KENAPA MATEMATIK DARJAH 1 MACAM NI???



Silibus matematik darjah 1 menggegarkan negara. Kenapa dia macam tu???

Buku Pelajaran Sekolah Rendah 2024 Malaysia

#KENAPA #MATEMATIK #DARJAH #MACAM

Buku Pelajaran Murah untuk Sekolah Rendah MalaysiaBuku Pelajaran Sekolah Rendah 2024 MalaysiaBuku Pelajaran Sekolah Rendah Baru MalaysiaBuku Pelajaran Sekolah Rendah Berkualiti MalaysiaBuku Pelajaran Sekolah Rendah untuk Hadiah MalaysiaBuku Pelajaran Terbaik untuk Sekolah Rendah MalaysiaBuku Pelajaran Terpakai untuk Sekolah Rendah MalaysiaBuku Pendidikan Sekolah Rendah Online MalaysiaBuku Sekolah Rendah dengan Diskaun MalaysiaBuku Sekolah Rendah Online MalaysiaBuku Sekolah Rendah Promosi MalaysiaBuku Sekolah Rendah Terlaris MalaysiaBukuPelajaranMurahSekolahRendahBukuPelajaranSekolahRendah2024BukuPelajaranSekolahRendahBaruBukuPelajaranTerbaikSekolahRendahBukuPelajaranTerpakaiSekolahRendahBukuPendidikanSekolahRendahOnlineBukuSekolahRendahDiskaunJual Buku Pendidikan Sekolah Rendah MalaysiaJual Buku Sekolah Rendah Murah MalaysiaJualan Buku Pelajaran Sekolah Rendah MalaysiaJualanBukuPelajaranSekolahRendahJualBukuPendidikanSekolahRendahJualBukuSekolahRendahMurah
Comments (29)
Add Comment
  • @labino265

    true story, adik sye slh sorg yg mula dgn silibus baru. satu hari ni, ibu sye bantu dan bimbing adik saya untuk siapkn kerja rumah matematik then ibu sye jammed. ibu sye tk faham ape yg buku teks sediakan jalan kira. ibu sye tk boleh bayangkan ape yg buku teks ni nk ajar. kenape die nk kene main tarik tarik nombor lain? kenape nk ubah ubah nombor?
    dalam ahli keluarga, sye antara anak yg paling mahir dengan subjek matematik.
    Jadi ibu sye minta sye tolong faham kan dan ajar adik saya.
    ape yg saya nmpk buat sye rasa "wow" sebab dr jalan kira yg sye nmpk bukan jalan kire yg buat pemikiran murid sempit."ini cara aku kire dulu dulu ni" terlintas dlm fikiran. buku teks ajar cara yg memudahkan untuk mencongak.
    dan sampai hari ni ibu saya masih tak faham ape yg buku teks matematik darjah satu ni nk sampaikan. kenape tk buat garis garis mcm biase je? menyusahkan nk sama samakn nombor. dari mane die ambik nombor ni? ape yg ibu belajar dulu tk bagus ke?
    sye tk membuat keputusan untuk setuju dikekalkan atau dirombak semula sebab bukan bidang serta kepakaran saya. tp ape yg setakat sye nmpk ibu bapa kini yg ramai terkejut dengan sistem dan jalan kira yg silibus baru ni cuba sampaikan. sebab murid yg dibangku sekolah otaknya masih fresh untuk serap ilmu baru tnpa rasa kekok atau janggal disebabkan "kebiasaannya"

  • @4m24rm6

    Bagi aku,darjah 1 hingga 4 fokus kenal kepada basic dan tanam minat belajar kepada budak sekolah,selepas itu baru timbulkan kreatif dalam setiap silibus..dan paling penting sekarang masalah sosial generasi dan akhlak yang semakin mencabar..kuatkan basic dalam apa2 ilmu agama atau dunia dahulu baru semai raikan perbezaan dalam ilmu

  • @aidadaud5004

    Guna proses lain utk wukudkan jawapan sama. Dulu2 aku tak belajar pun silibus ni. Dan aku memang tak minat Matematik masa sekolah dulu

  • @eyjadiezlyy8633

    Knpe aq rase mkin complicated sekolah skrg…. Klo ttbe jd no lain bdk pun xley nk pk 💆💆💆💆💆

  • @danykuya12

    Sy dulu mat paling sy suka mat dan sains… Tp skrg kerja jual baju.. pelik kan . Hahah patut jd doktor wkakkaka

  • @rumikanata06

    Aku dkt sini macam belajar balik pula😌😌padahal otak dah banyak serap Addmath,asal rasa baru ek benda ni😊

  • @udinfai6875

    Benchmark aras tinggi… nak komen… tunggu masa mesyuarat pibg buat usul khas je… biar PPD yg jawab… pantau oleh ibubapa dgn melihat buku latihan sekolah yg dibawa pulang… .

  • @nursatmaasmat9608

    Agak susah juga mengajar@tolong ank buat kerja rumah bagi ibubapa yang sekolah sampai darjah brapa sja ni erm😢 pelajaran tahun 1 skrng ni mcm juga sda naik tingkatan🙄

  • @shafiqsaini5881

    Murid yg sudah "mantap" asas pengiraan tambah dan tolak tanpa pengumpulan semula tiada masalah pun jika didedahkan dgn kaedah ni. Kaedah ni sangat membantu murid ke arah pengiraan mental (congak) dgn pantas.

    Yang menjadi masalahnya bila mana murid2 yang tidak kuat asas, terus2 diperkenalkan dgn kaedah ni. Biasanya murid2 yg lemah ni yg tidak masuk prasekolah, tiada pendidikan awal sebelum masuk sekolah, pendedahan awal mengenai konsep awal nombor baru belajar di tahun 1… itu yg buat guru2 di tahun 1 pening kepala…

    Kukuhkan dahulu asas tambah dan tolak tanpa pengumpulan semula.. selagi mana belum kukuh, skip sj part ni… kalau asasnya sudah mantap, sy yakin kaedah ni jadi relevan…

  • @Al-Faris-dp6sr

    Saya faham jalan kiranya sebab dah nampak contoh dalam video ni.

  • @fara.r.8181

    Bila formula dan teori lebih penting dari aplikasi. Keputusan dan kecerdikan seseorang berdasarkan peperiksaan semata2.

  • @princecodez

    Math is the one my fav, scoring banyak kali dapat A n jarang dapat B kecuali byk main dengan masa singkat utk menjawab tu aku fail sikit.. padahal ssetengah soalan tu perlukan masa utk buat pengiraan lagi 1, cara aku suka kaji dengan bbrp method utk dapat jawapan yg sama tu yg lambat sikit😂 kdg² dlm jawapan pun, aku suka dedahkan method yg panjang dengan method pendek sekali utk rujukan pada cikgu²

  • @Mohdashrafarif127

    18 tolak 9 sama dengan lapan tak blh tolak 9 pinjan satu jadi 18 jugak buat 10 jari otak ada 8 tolak 9 jasi satu 1 tambah lapan sama dengan 9 9 lah jawapan die saya umur 8 tahun pun dah tahu tolak tau🙂🙂