BENGKEL PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PPD BARAM

SOALAN-SOALAN YG LEPAS..👇👇👇
Selamat tengahri sir. Ada berapa soalan yang dianjurkan oleh guru berkaitan dgn PBD.
1. siapakah yang dikatakan sebagai pakar dirujuk di sekolah yang boleh membantu pertimbangan professional?
2. Senario. Dua org budak Sama mencapai tahap 5 utk satu subjek/tajuk yang di nilai. Murid A mencapai TP5 pd bln april. Murid B capai pd bln Okt. Pada akhir saya sebagai guru akan memberi tp keseluruhan murid A TP 5. Tetapi saya bagi TP4 utk murid B. Justifikasi saya berbuat demikian kerana tarikh penguasaan murid B mengambil Masa yang lama. Rasional justifikasi saya adalah murid B mencapai tahap tersebut dgn banyak bantuan guru. Penentuan kelas murid A dan B juga turut dibantu oleh penilaian akhir.

Mohon pencerahan sir. Itu antara senario yang dibangkitkan oleh guru semasa perkongsian PBUGARAN PBD. TQ

JAWAPAN 👇👇👇
Selamat petang
1. Pakar rujuk di sekolah boleh terdiri daripada ketua bidang bidang, ketua panitia, atau guru cemerlang. Jika ketiga-tiga pihak ini tiada di sekolah, maka tanggungjawab ini mestilah dipikul oleh Penolong Kanan Pentadbiran
2. Faktor masa tidak mengganggu pemberian Tahap Penguasaan murid pada satu-satu standard prestasi yang ditaksir. Rujuk muka surat 10, 12, dan 47 dalam buku panduan pelaksanaan PBD.

Dalam panduan tertulis:
"Kemampuan setiap murid untuk memahami atau menguasai pelajaran masing-masing adalah berbeza. Semasa menjalakan pentaksiran guru boeh mengenalpasti murid yang belum atau telah menguasai perkara yang dipelajari. Seterusnya guru boleh menjalankan tindakan susulan yang sesuai untuk meningkatkan tahap penguasaan murid"

Tindakan guru membuat intervensi terhadap murid B adalah tindakan yang tepat. Walaupun murid itu lambat, namun gelung "Carta Alir Pelaksanaan PBD" (muka surat 42) telah guru laksanakan dengan baik.

Bagi menentukan tahap penguasaan murid, faktor masa tiada ditetapkan di dalam panduan. Memang wujud murid yang akan lambat menguasai sesuatu tajuk, namun lambat itu tidak bermaksud mereka tidak menguasai. Sekiranya saya diberikan peluang sebagai guru yang terlibat dengan proses moderasi di sekolah tersebut, secara peribadi saya akan berikan TP5 juga kepada pelajar B. Justifikasi saya ialah pentaksiran ini bukanlah perlumbaan seperti peperiksaan. Ianya adalah satu tracking system untuk mengetahui dimana tahap pemahaman murid.

Namun, saya serahkan kepada kebijaksaan dan pertimbangan profesional guru untuk menilai murid di peringkat sekolah.

apa khabar orang sarawak?

Madam Tang, boleh saya ambil kehadiran bengkel semalam… semalam saya tercicir isi kehadiran.. saya ada mengikut.. ada saya juga kemukakan soalan di sana… cuba Madam Tang semak. Harap Madam Tang tolong saya dan reply saya.

kemas cikgu zamri

suara bergema kadang tak jelas

Tq atas info yg bermanfaat.

Terbaik Tuan

link kehadiran dah tak dapat daftar

Terima kasih semua